Una novela para tod@s: Las chicas de campo

Las chicas de campo abre una trilogía escrita por la autora irlandesa Edna O’Brien (Tuamgraney, Irlanda, 1932) en 1960 en la que narra de forma brillante los sentimientos, las vivencias, las ilusiones y las desdichas de dos amigas, Kate y Baba, en un pueblo de Irlanda a mediados del s. XX.

Aparte de estar magistralmente escrito, el argumento de esta obra es trasladable a nuestra época y a nuestra propia realidad pues las emociones de estas dos muchachas son universales y recurrentes en cualquier momento. Edna O’Brien traspasa las barreras del tiempo y del espacio al acercarnos a los primeros estadios de la vida de dos mujeres que tienen mucho que decir y que preguntarse.

"La enzima prodigiosa" de Hiromi Shinya

Shynia es un médico especialista en cirugía colonoscópica, de reconocido prestigio. Afirma que ha descubierto el secreto de la salud casi eterna y ha decidido escribir un libro para compartir con todo el mundo lo que hay que hacer para no volver a estar enfermo nunca más.

Estos son algunos ejemplos de sus recomendaciones:

"Mi investigación me indica que una fuente de energía emocional positiva, como la aparición del amor, la risa y la alegría, puede estimular a nuestro ADN para generar una cascada de nuestra enzima madre, la enzima prodigiosa, que actúa como biocatalizador que repara nuestras células."

"Comer carne puede ser delicioso pero también puede acelerar el proceso de envejecimiento."

"No es buena idea comer animales con alta temperatura corporal, como el buey y el pollo, porque la grasa animal se solidificará en el torrente sanguíneo. Es mucho mejor comer animales con una temperatura corporal baja, como el pescado, porque el aceite de pescado se licúa en el cuerpo y llega a lavar las arterias en lugar de depositarse en ellas. 

Su dieta milagrosa consiste en:

• Minimizar la carne animal
• Eliminar los lácteos, los huevos, los cereales refinados y los fritos
• Potenciar el pescado, los cereales integrales y los vegetales.
• Tomar agua dura.

La verdad es que no aporta datos científicos de lo que recomienda; únicamente se basa en su experiencia.

Memorias de Idhún: la Resistencia

Queridos españoles,

Nos llena de orgullo y satisfacción recomendaros este maravilloso y fantástico libro de la maravillosa y fantástica autora Laura Gallego (lo de fantástica es porque escribe fantasía):

Es la primera parte de la trilogía de Memorias de Idhún, que continúa con Memorias de Idhún II: Tríada y Memorias de Idhún III: Panteón.

Cuenta la historia de tres jóvenes que no tienen nada en común excepto el destino que les aguarda y que los unirá para toda la vida.

En un lugar muy lejano. Pero mucho. Mucho. Aunque ellos no lo saben. Ni nadie. O sí.

Hay hielo, fuego, luz, espadas raras, bichos con bránqueas, siete dioses y cosas mágicas de por medio.

"El día en el que se produjo en Idhún la conjunción astral de los tres soles y las tres lunas, Ashran el Nigromante se hizo con el poder en aquel planeta. En nuestro mundo, un guerrero y un mago exiliados de Idhún han formado la Resistencia a la que pertenecen también Jack y Victoria, dos adolescentes nacidos en la Tierra. El objetivo del grupo es acabar con el reinado de las serpientes aladas, pero Kirtash, un joven y despiadado asesino enviado por Ashran a la Tierra, no se lo va a permitir."

Esssssperemossss que ossssss gusssssste

Paula y Violeta

Gunpowder Plot y los alumnos de 2º E.S.O. B

Con motivo de la festividad británica del 5 de Noviembre, nuestros alumnos de 2 E.S.O. B se documentaron acerca del hecho histórico y sus repercusiones sociales y culturales para trabajar en un proyecto sobre el tema en el que redactaron un texto y elaboraron una imagen plástica. Well done, kids!!!!

HALLOWEEN con nuestros alumnos de 1º de E.S.O.

La última semana de octubre nuestros alumnos de 1º de E.S.O. leyeron un texto acerca de la historia y las costumbres anglosajonas de celebrar Halloween dentro del Plan de Lectura y como actividad complementaria de la clase de Inglés. Elaboraron unos murales por grupos basados en esta festividad tan arraigada en los países de habla inglesa. El resultado de la actividad es el siguiente:

¡¡FELICIDADES CHICOS!!! WELL DONE!!!!

HOMBRES BUENOS

Qué alegría volver de nuevo a este blog!

Voy a recomendaros un libro de Arturo Pérez Reverte, que se titula: "Hombres buenos".

Esta es la idea que guía al autor:

«En España, en tiempos de oscuridad, siempre hubo hombres buenos que, orientados por la Razón, lucharon por traer a sus compatriotas las luces y el progreso. Y no faltaron quienes intentaban impedirlo.»
Arturo Pérez-Reverte

Y este es el argumento:

A finales del siglo XVIII, cuando dos miembros de la Real Academia Española, el bibliotecario don Hermógenes Molina y el almirante don Pedro Zárate, recibieron de sus compañeros el encargo de viajar a París para conseguir de forma casi clandestina los 28 volúmenes de la Encyclopédie de D'Alembert y Diderot, que estaba prohibida en España, nadie podía sospechar que los dos académicos iban a enfrentarse a una peligrosa sucesión de intrigas, a un viaje de incertidumbres y sobresaltos que los llevaría, por caminos infestados de bandoleros e incómodas ventas y posadas, desde el Madrid ilustrado de Carlos III al París de los cafés, los salones, las tertulias filosóficas, la vida libertina y las agitaciones políticas en vísperas de la Revolución francesa. Basada en hechos y personajes reales, documentada con extremo rigor, conmovedora y fascinante en cada página, Hombres buenos narra la heroica aventura de quienes, orientados por las luces de la Razón, quisieron cambiar el mundo con libros, cuando el futuro arrinconaba las viejas ideas y el ansia de libertad hacía tambalearse tronos y mundos establecidos.

Es un libro extraordinario. Puede parecer, por el título y el argumento, que solo se habla de hombres (buenos o malos), sin que las mujeres tengan papel alguno. Pero... no. 

Espero que os guste tanto como a mi.

¡¡¡Bienvenidos, queridos lectores y usuarios del Blog de nuestro Instituto!!!

A partir de este momento, tenemos una cita para recomendarnos libros, películas, documentales... que pensemos puedan resultar de interés para nuestros amigos y compañeros.

¡¡¡Feliz Blog 2015- 2016!!!

Dos alumnas hablan sobre el proceso de comunicación

Communication is the process of transmitting information. All forms of communication have a sender, a message and a receiver. The message is sent through a canal and it has a code.

People are communicating all the time by using gestures, speaking or writing. Every living being  needs to communicate to survive.

Today we can exchange informations with people from all over the world or send messages to millions of people in seconds.

ANA Mª ALONSO, 4º E.S.O.

There are many kinds of communication. One of them is when we use words and we talk to communicate with someone. We can also use the written way as a letter or an emal. Today, social media like Facebook or Twitter have become some important ways of communication using the Internet.

Nevertheless, there is an important way that can express many different feelings using no words, only with a glance or a face expression and definitely that is the most important one in my opinion. 

MARINA PÉREZ, 4º E.S.O.

TEXTOS GANADORES "VIAJE A FRANCIA"

El concurso, promovido por del Departamento de francés (y apoyado por el Departamento de lengua, al que le damos las gracias desde aquí), con el fin de que los alumnos que participaron en la excursión a Futuroscope y los castillos del Loira pudieran revivir sus experiencias (y llevarse un pequeño premio de paso), nos dejó unos textos muy interesantes, que no podemos menos que compartir en este blog dedicado a ese gran arte que es la literatura. Así, a continuación, podéis disfrutar los tres mejores de estos relatos.



Bajo el seudónimo (no alarmarse, esto no es una errata, sino nueva ortografía) de Unicornio apegasado azul, la alumna Elena Calderón Ruíz, de 1º ESO A, se llevó el primer premio con el texto que sigue:


VIAJE A FRANCIA

            Buen día aquel para montarse en un autobús; lluvioso y de noche, o sea que día ya no era.

El viaje estuvo bien, aunque no sé qué tenía de especial, si solo dormimos y hablamos un poco.
Pero pobre conductor, doce horas con sus sesenta minutos cada una conduciendo un autobús con un montón de chavales durmiendo, hablando y, a veces, gritando, porque, aunque nos puso películas... casi ni las veíamos.

Tras dormir menos que una jirafa, llegamos a Futuroscope, buen parque de atracciones. Fue todo muy interesante, los cortos en 4D estaban genial, pero los documentales... alguno se quedaba dormido incluso.

Había bastantes grupos de chavales como nosotros, y había uno en especial que tenía una sudadera muy interesante.

Cuando íbamos a cenar a un restaurante de estos de comida rápida, siete listas de turno nos estuvimos haciendo fotos y llegamos tarde al restaurante, así que el resto del grupo ya casi iban a pedir cuando nosotras estábamos al final del todo, y no es que hubiese poca gente...

Total que no nos dio tiempo a ver el espectáculo nocturno porque nos quedamos comiendo las alitas de pollo con salsa barbacoa... muy listas.

Luego fuimos en autobús al hotel, llevábamos las maletas al hotel (la mía la mas grande (aplausos)), cogimos las llaves y a la habitación.

Estábamos agrupadas en habitaciones de cuatro personas; dos camas juntas y una litera. Pero nuestra habitación era la más grande de todas y teníamos una litera, una cama grande y otra pequeña. En el hotel se supone que había WI-FI gratuito, sin contraseña, pero a casi nadie le funcionaba y, por eso, la gente estaba revolucionada por los pasillos.

Ya nos habían avisado las profesoras de que los franceses podían llamar a la policía, si montábamos mucho jaleo, pero nosotros no hicimos ni caso y a vocear por ahí. Nos llamaron la atención dos o tres veces,  y, encima, nosotras que nos reuníamos las ocho en una habitación...

Al día siguiente fuimos al castillo de Chenonceau, en el autobús también (por cierto, el conductor muy majo), pero, antes de ir al castillo, fuimos a desayunar y... era todo agua: el café, la leche, el chocolate, el zumo... eso sí, las napolitanas estaban estupendas.

En el primer castillo nos dieron un Ipod a cada uno con un tostón de audio-guías; además la tía que hablaba tenía una voz más monótona... El castillo estaba genial, aunque casi me caigo por las escaleras...

El siguiente castillo también estaba muy bien, pero este no tenía audio-guía y no me enteré de nada. Eso sí, fue muy divertido porque había unos chinos que se hicieron selfies con nosotros; parecían muy majos.

Después fuimos a ver los jardines y los inventos que había creado el dueño del castillo, los probaron todos, hasta uno en el que ponía "no empujar. Máximo seis personas" y se montaron doce o así y tres empujando, hasta que la profesora se dio cuenta de lo que ponía en el cartel y les mandó bajar.Menos mal que no nos vio nadie...

Por último, fuimos a Poitiers, el último día, y estuvimos siguiendo una raya azul que había dibujada en el suelo y parecía que íbamos dejando un sendero de swaj.

Ha sido un viaje muy bonito y gracioso.


Ángela Salvador Barón, de 2º ESO B, consiguió el segundo premio con un texto sugerentemente titulado "Bon voyage!!":

BON VOYAGE!!

            Todo comenzó el 25 de marzo de 2015, llevábamos toda la noche en el autobús. Hasta que, por fin, el sol salió con todo su espectador y eso nos permitió ver cómo era Francia. Llegamos muy pronto a Futuroscope, hacía sol, pero el fresco de la mañana todavía permanecía. Cuando entramos en el parque, todos mirábamos a nuestro alrededor. Había grandes edificios con formas variadas.
            Tras un rato de espera, nuestra primera visita fue a parar a la locura de los rabbits. La primera sala estaba llena de cuadros famosos con los conejos representando a los protas de cada uno de ellos. Parece ser que no solo estaban en los cuadros, sino que también tenían sus propios inventos: desde un sarcófago conegíptero hasta un cómic de Iron Rabbit, pasando por una televisión con frecuencia conejo loco. Tras esta visita, nos metimos con los rabbits en un viaje en el tiempo con una lavadora (bueno, no quiero desilusionar, pero nosotros estábamos sentados en unos retretes y sufríamos todo lo que liaban los rabbits, desde la escapada de unas serpientes hasta los golpes de una caída).

             
            Después de conseguir salir con vida de allí, oh là là! pasamos por innumerables simulaciones (todos parecíamos muñecos). Una de las mejores atracciones, fue la del brazo del robot; con la tercera velocidad se podía ver el futuro (bueno, en realidad, no, lo siento). Por la tarde, acudimos a dos espectáculos, uno de magia y otro, un poco más tarde, nocturno, ambos impresionantes. Y con esto, au revoir Futuroscope, nos vamos a los castillos del Loira.

             Jueves 26 de marzo de 2015, a las 9:00h vamos a ver los castillos del Loira, viajecito en autobús y... llegamos. Lo primero que vimos, un bonito paisaje con un camino de tierra que nos llevaba al primer castillo; el Castillo de Chenonceau. Era enorme y, tanto el edificio, como sus jardines, eran impresionantes. Tras una sesión de fotos, nos decidimos a entrar. Las habitaciones eran muy bonitas y acogedoras (excepto el aposento de Luisa de Lorena, "la habitación oscura", que daba un poco de mal rollo).

              Después de recorrernos el castillo fuimos a ver los jardines. Estaban llenos de flores y, aunque nos pilló un poco la lluvia, conseguimos llegar al laberinto (no era muy difícil perderse). Era un castillo de cuento... quien lo diría (nadie).
              Por la tarde fuimos a la casa de Leonardo da Vinci, un genio. Su casa era amplia y elegante (excepto por las escaleras del principio, que eran un poco estrechas y desiguales). En las habitaciones estaban colgados cuadros pintados por él.
              En el jardín estaban expuestos algunos de sus inventos y, en otra sala, estaban más creaciones suyas, tanto pequeñas como grandes. Cuando terminamos de ver todas sus maravillosidades, nos volvimos al hotel.
              ¡Hasta pronto paisajes de Francia!


Por último, en tercer lugar, tenemos a Bart Simpson o, lo que es lo mismo, Catalina Perez, de 1º ESO A, con un título que nos lo dice todo "Mi viaje a Francia":

MI VIAJE A FRANCIA

             Cuando llegué a Francia, lo primero que hice fue ir al parque de Futuroscope.
En la entrada al parque había dos figuras gigantes metálicas y con luces de colores que se movían para darnos la bienvenida. Nos asignaron una guía para que nos acompañara por el parque. 
La primera atracción a la que fuimos fue un viaje a través del tiempo; nos subimos a unas butacas que se movían por diferentes salas con pantallas en 3D. Los protagonistas eran unos conejos; nos llevaron a la prehistoria, a las olimpiadas de la Grecia antigua, con los indios americános... hasta que la máquina se rompió.
Más tarde fuimos a la de Arthur, "l'Aventure 4D": viajábamos en una mariquita por un prado con flores e insectos.
La atracción que más me gustó fue "Danse avec les Robots"; nos subíamos en el brazo de un robot que nos movía y giraba al ritmo de una canción ¡Cómo me lo pasé! me hubiera subido mil veces.
De Futuroscope me gustó todo... menos la cola para la cena, que hizo que nos perdiéramos el espectáculo nocturno.



Al día siguiente fuimos al castillo de Chenonceau. Recorrimos muchas salas del castillo donde había cuadros de la gente que vivió allí. Había un pasillo muy largo con ventanas a los dos lados, estaba encima del Loira. Me llamó la atención la sala de luto, que era entera negra y el laberinto, que recorrimos con muchas ganas.
Por la tarde visitamos Le Chateau de Clos-Lucé" dedicado a Léonar de Vinci, que vivió en él, vimos su habitación, la cocina, la sala de maquetas e inventos suyos... En el jardín había más inventos: una noria en el río, un puente de madera, una hélice, una grúa de madera... Aprendí que Leonardo da Vinci era un señor muy inteligente.



El último día, de regreso a Cervera, paramos en un pueblo con una plaza enorme y muy bonita. Luego estuvimos en un mercado de segunda mano donde no compré nada.
No pudimos parar en la playa porque llovía y llegamos a Cervera a las diez de la noche.

Estoy deseando que llegue el año que viene para repetir este estupendo viaje a Francia. Por cierto, también hablé en francés con la gente de allí.  




Pues esto es todo por este año. Espero que os gusten los tres relatos ganadores y que, el próximo año, os animéis a participar tanto en el viaje como en el concurso. VIVE LA FRANCE!

SANTA ANTES QUE DON NADIE

A continuación os presento un artículo sobre Santa Teresa de Jesús aparecido el 25 de mayo de 2015 en el periódico El País.
Leyéndolo descubriréis una Santa distinta a la que nos han querido imponer durante años, más "humana", libre y, sí, hasta se la puede considerar feminista. Una mujer que quería triunfar y que tenía todo el talento para hacerlo; su problema, vivir en una época dónde solo Dios daba acceso a la gloria terrenal.

SANTA ANTES QUE DON NADIE
por Manuel Vilas

Estaba podrida de sí misma. Una vanidad más grande que cualquier otra vanidad que se hubiera levantado sobre la tierra. Eso es lo que a mí más me gusta de la obra literaria de Teresa de Ávila, la mujer que creyó sus ficciones antes de que llegara Don Quijote. Convertirse en santo en el siglo XVI era la única forma de no acabar en un don nadie.Leo a Teresa de Ávila como si fuese la Marlene Dietrich del siglo XVI. Ella era Dios, de eso se trataba, de reinar sobre vivos y muertos. Imagínate un mundo donde la gente viajaba en burro. Donde en vez de dictar conferencias y conceder entrevistas, lo que los escritores tenían que hacer para ser famosos era fundar conventos y hablar con Jesucristo, la gran estrella del momento. El sentido de la escritura de Teresa de Ávila es la construcción de ella misma. Es una santa cervantina. Contrajo matrimonio con Dios y se lo creyó. El Dios que pinta en sus libros no tiene mucha consistencia literaria, porque la protagonista es ella y no su marido, por primera vez en la historia. Y ella fundó conventos. Fundar conventos, pura euforia. Dictar normas, puro delirio. Gran felicidad de pasarte las horas hablando con el Altísimo. Una exaltación permanente. Y Dios era gratis. Dios era para todos. Dios era barato. Eso fue el siglo XVI para la gente con talento, para la gente emprendedora, para los artistas podridos de sí mismos que querían triunfar. Y ella triunfó.

El franquismo ridiculizó la figura de Teresa de Ávila. El bukowskianoLibro de la vida es autoficción. Cuántas veces dice Teresa que su vida ha sido ruin. Se lacera, porque es una exhibicionista, y a mí me encanta. Sus libros son terroríficos, llenos de fantasmas que se le aparecen a la santa. Ella ve al diablo como si fuese la niña del exorcista. Cree en el diablo, y éste la persigue, le palpa el corazón. La vida conventual es intensa, venga confesiones, y oración y arrobamientos y visiones y moradas. Y llama a Dios su majestad. Nunca se aburre. Una gran lucha contra el aburrimiento es su misticismo. También es el triunfo sobre la vulgaridad religiosa y literaria del momento. Ella escribió literatura fantástica y las excelentes Moradas del castillo interior prefiguran a Kafka. Veía su alma, y se lo creía. Confundió la literatura con la vida antes que nadie.

Teresa de Ávila vivió a tope, porque de eso se trataba, todo el santo día estaba colgada del Señor, todo el santo día bañada en misericordia, y venga martirio y dolor y humildad e ignorancia. Nadie de su tiempo le sacó tanto jugo a la vida. Los escritores ahora solo hablan con sus agentes literarios o con sus editores. Ella hablaba con Dios. Sus conversaciones con Dios son tan infantiles que resultan cómicas. Fue una escritora radical, una mujer que fue feliz viviendo salvajemente. Ella es mejor que Dios.

El misticismo de su obra es el mismo de Rimbaud o de Kafka. Los tres se precipitaron en el agujero negro de sí mismos, porque solo se vive una vez. No estaría nada mal que alguien convirtiera a Teresa de Ávila en un icono pop. Si España no se reinventa sus mitos literarios, adiós a la esperanza. Ninguna literatura occidental tiene una loca como esta. Es, simplemente, una escritora genial.

Libro de la vida. Santa Teresa de Jesús. Lumen / Penguin Clásicos. Obra completa. Santa Teresa de Jesús. Biblioteca Castro.

LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Comenzamos una sección en esta entrada bajo el título "Learning a Foreign Language", en la cual varios alumnos de 4º de E.S.O. aportarán sus reflexiones acerca del aprendizaje de otras lenguas haciendo uso precisamente de un segundo idioma, en este caso, la lengua inglesa.

Now all the Spanish people have to study a foreign language at school. However, some people think that the teaching of a foreign language should be optional. But there are different points to consider. 

On the one hand, knowing a foreign language makes it easy to travel to other countries and also to understand other cultures. For example, you can listen to songs in other languages and understand them.

On the other hand, knowing a language helps you to get a good job in the future. That's why some people think that it is necessary to learn a foreign language at school. There are many jobs for which you don't need to learn foreign languages and some students prefer spending their free time in other issues.

In conclusion, there are advantages and disadvantages for the learning of a foreign language, but I think that it is important for everyone to have an opportunity to learn a language at school. 

LUCÍA ROLDÁN


Learning a foreign language is very important for the future because if you want to work abroad, you need to know the country's language.

Knowing another country gives you access to more information on the web because many texts are written in other languages.

Another reason for learning another language is that you can travel to more countries without any trouble in understanding people.

Besides, it will show you other cultures, lifestyles and ways of thinking. You can meet new and interesting people and understand their customs.

LAURA BEDOYA



I think learning foreign languages is very important in people's lives because it's a powerful cultural resource.

When someone is able to speak a foreign language, he can communicate with other people from other cultures and learn other ways of life. Knowing about habits and customs in other countries helps you to open your mind and you can become a more tolerant person.

The more language you speak the better it will be for you because you can travel with more safety and it will help you to find a job.

I would like to speak a lot of languages because I love travelling but it is very difficult for me. I will make an effort.

NEREA CALDERÓN

E- READERS EN LA BIBLIOTECA

YA TIENES DISPONIBLE EN LA BILBLIOTECA DEL INSTITUTO 4 e-readers PARA LLEVARTE A TU CASA EN RÉGIMEN DE PRÉSTAMO BILBIOTECARIO Puedes leer cualquiera de los libros ya cargados en el dispositivo, o bien añadir el que tú quieras MÁS INFORMACIÓN: en la web del centro y en la Biblioteca http://iesomontanapalentina.centros.educa.jcyl.es/sitio/

LA CORRUPCIÓN: SAVIA QUE RECORRE TODA LA SOCIEDAD

"El mundo no es una novela, pero el mundo nunca resulta tan comprensible como cuando se viste de novela. Si mi hija preguntara cómo era la España en la que nació, le diría que leyera una novela, por ejemplo Crematorio, de Chirbes."  Ricardo Menéndez Salmón, El País

Rafael Chibres (1949) es lo que podíamos describir como un militante acérrimo de una corriente literaria que defiende el sentido moral del oficio de escribir y de leer.

En Crematorio, Chibres no sólo describe la corrupción de nuestra sociedad, sino como la sociedad democrática que se pretendía construir, se ha convertido en una planta venenosa que nos  asfixia.

OS recomiendo la lectura de esta novela, en la que el lenguaje es el encargado de sostener una trama, que por desgracia, nos resulta muy familiar. Igualmente, os animo a ver la serie de televisión, que con unas técnicas de narración diferentes, se acerca al mismo tema.

Estas lecturas son necesarias para reflexionar y animarnos a participar en qué sociedad queremos.

EL HUNDIMIENTO (2004)

Estos días, hoy hace setenta años, los aliados liberaron a los supervivientes de los campos de concentración nazi. Los aliados habían acabado con el horror que provocó.

Os propongo que veáis la película EL hundimiento, una obra maestra del cine europeo, donde se narra los últimos días de Adolf Hitler en su bunker en Berlín. Se descubre como combatieron los alemanes hasta el final, abandonados por sus líderes.

Es una película con rigor histórico y con capacidad crítica. Lo que más valoro de ella es la valentía para la reflexión moral.

Recomiendo a la comunidad educativa que reflexione y conozca bien lo que pasó para que nunca vuelva a pasar.

  

Una novela histórica: Esperando al Rey

Acabo de leer Esperando al Rey, una novela histórica magistralmente escrita por una figura de renombre en la cultura y arquitectura no solo palentinas, dados sus vínculos con la localidad de Aguilar de Campoo, sino también españolas: José María Pérez Peridis. En ella Peridis recrea el ambiente medieval de las Coronas de Castilla y de León después de la muerte de Alfonso VII a través de luchas dinásticas, intrigas palaciegas y rivalidades políticas sin alejarse de otros protagonistas como son los artesanos, comerciantes, religiosos, campesinos... que, si bien son anónimos en los anales de la Historia, tan necesarios fueron, y son, para convertir el día a día en una sucesión de acontecimientos trascendentales.

Esta semana, más que nunca, me acuerdo de vosotros

"No comprendo por qué odian de esa manera a las Misiones. Las Misiones no hacen más que educar. Y a España la salvación ha de venirle por la educación."

Manuel Bartolomé Cossío. (Publicado en el diario Heraldo de Madrid del 3 de septiembre, a raíz de su fallecimiento en la madrugada del día anterior).

Me gustaría recomendaros dos lecturas que, a mí, me emocionaron, las lagrimas mojaban las hojas del texto: Historia de una maestra y Mujeres de negro, escritas por Josefina R. Aldecoa.

Gabriela narra a su hija Juana su vida, desde el momento en que acaba la carrera de magisterio. Es un recorrido por la historia de España en el momento que fue dividida en dos bandos cruelmente.

Ambas novelas son un apología a la educación, una defensa de la educación pública, de la igualdad de todos y una buena oportunidad para recordar a todos aquellos que creyeron que un mundo mejor es posible y fueron torturados, asesinados, perseguidos y humillados por eso.

Opiniones de un payaso, de Heinrich Böll

En Opiniones de un payaso  encontramos un clásico imprescindible. Narrada en primera persona, esta novela nos conduce a una realidad nueva, el devastado mundo social que aparece al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Ironía, inconformismo, humor y una dura crítica contra la sociedad hipócrita y materialista son algunos de los ingredientes que componen esta fabulosa novela que constituye un relato esencial para acercarnos al vacío que dejó en la sociedad la cruel guerra.

EN HONOR DE LA BELLA EIRE

Hoy 17 de marzo se celebra Saint Patrick, el patrón de Irlanda. 

Es un país que ha proporcionado a la humanidad grandes talentos literarios, musicales y teatrales.

Hoy para recordar a esta bella isla angloparlante os voy a recomendar una película de Ken Loach: The Wind that Shakes the Barley.

Es una película sobre el movimiento republicano de principios de siglo 20 en Irlanda, el estadio inmediato a la escisión de la isla en dos.

Esta película tiene color, sabor, olor y sonido irlandés. Destaco las brillantes interpretaciones de Cillian Murphy y de Padraic Dalaney y la banda sonora del compositor George Fenton.

Todos los temas llevan el ritmo cantarín y alegre característico de la música irlandesa, para dar énfasis a ciertas escenas utiliza instrumentos de cuerda. Las escenas de acción van acompañadas de percusión y piano, también hay temas de lamento que nos hacen predecir lo peor.

Celebremos este gran país, disfrutando de su cultura.

MUCHAS GRACIAS, BARBARA CASTLE

Barbara Castle (1910-2002) fue miembro del Parlamento británico de 1945 a 1975. Pertenecía al partido laborista y desempeñó el cargo de ministra en diferentes ministerios: Transporte, Trabajo e Interior.

Hoy, 8 de marzo, nos queremos acordar de ella porque intervino brillantemente en apoyo de las costureras de la Ford en Reino Unido. En 1968 las costureras, que trabajaban en la planta de Ford en Dangenham, iniciaron una huelga para demandar igualdad salarial con los hombres. 

Barbara Castle ayudó a resolver el conflicto, llegando al acuerdo de que conbrarían el 92% del salario que los hombres recibían. Como consecuencia de esto, Barbara promulgó en 1970 de Equal Pay Act.

Barbara fue una mujer luchadora y nunca se dejó vencer por las presiones de los sindicatos y de sus compañros de partido y siempre estuvo al lado de la justicia.

Os invito a disfrutar de la película Made in Dangenham (2010) donde se narra espléndidamente este hecho.

Disfrutad de la película y luchad por la justicia social.

ÚLTIMAS ADQUISICIONES DE LA BIBLIOTECA

A continuación os presentamos los últimos libros que ha adquirido nuestro Instituto y que ya se encuentran  a vuestra disposición en la Biblioteca.

PAUL LAVERTY: LA IMPORTANCIA DE UN BUEN GUIÓN

Paul Laverty (1957) estudió Derecho. En los años 90 se fue a Nicaragua para observar la situación de los derechos humanos. Fue en este momento cuando hubo una acercamiento profesional a Ken Loach.

Desde entonces Ken Loach ha trabajado con los guiones de Laverty. Su primer trabajo juntos fue Carla´s song, Desde ese momento empezó una única, prolífica y satisfactoria relación entre el director y el escritor.

Sus guiones son textos que incomodan a los gobiernos, describen la sociedad de una manera sencilla, clara, directa, sin concesiones.

Os animo a ver todas sus películas y si lo habéis hecho, volved hacerlo fijándoos en la maestría de sus guiones, cómo perfila los personajes, cómo nos hace partícipes de su vida emocional y material.

BOYHOOD (Momentos de una vida), una película de visión obligada.

Boyhood es la historia de Mason (Ellar Coltrane) a lo largo de 12 años, desde que contaba con 6 años de edad hasta su ingreso en la Universidad. En las 2 horas y media que dura esta película, observamos el desarrollo físico y emocional de Mason, su evolución mental, sus angustias, miedos y tristezas, sus primeros amores, sus primeras decepciones, su interacción con el mundo que le rodea... en definitiva, el paso del tiempo a través de este niño- chico con cuyos sentimientos y emociones podemos identificarnos. Lo asombroso de esta película es que el director, Richard Linklater, filmó al protagonista durante esos 12 años de su vida únicamente en 39 días de rodaje. No os la podéis perder.

UNO DE MIS FAVORITOS: ROBERT GUÉDIGUIAN

Quiero compartir con los lectores de este blog de lectura que Robert Guédiguian es uno mis directores de cine favoritos. Me gustan todas sus películas. Disfruto con sus contenidos. Empatizo con sus personajes. Me alegro de haberles conocido y me relaja pensar que gente así existe.

Rober Guédiguian nació en Marsella. Rueda casi todas sus películas en el barrio marsellés de L ´Estaque y casi siempre con los mismos actores.

Es cronista de la vida de los más desfavorecidos, de la gente sencilla con buen corazón. 

Es de lo mejor del cine europeo, con identidad y coherencia de ideas y principios. Mantiene equilibrio entre la emoción y sus discurso.

Os invito a ver sus películas: Marius y Jenette, Las nieves del Kilimanjaro o cualquiera de las que tiene. Todas son igualmente perfectas.

CONTINUAMOS CON NADEEM ASLAM

No hay suficiente belleza en el mundo pero, ¿no es verdad que una obra de arte puede ser demasiado bella?

¿No hay suficiente sufrimiento y barbarie que requiera que un escritor de rienda suelta a su gloria verbal con ello?

Nadeem Aslam no lo cree, como nos demuestra en su novela The wasted vigil, situada en Afganistán, una tierra cuyas agonías parecen no tener fin.

Los tres personajes de esta novela son un británico, un ruso y un americano, quienes de una manera clarificadora representan los actores de nuestra historia reciente. Estos actores tejen historias que se entrelazan y que informan al lector de la historia cruel de Afganistán en los últimos años.

Está publicada en castellano por Alfaguara con el título: La casa de los sentidos.

  Disfrutad de la belleza

RECOMENDACIÓN DE CINE

    Into the woods (En el bosque) nos ofrece una revisión actual de los cuentos tradicionales. Protagonizada por, la siempre excelente, Meryl Streep, este musical es una excelente ocasión para reflexionar sobre las enseñanzas transmitidas a través de estos cuentos, que hoy han quedado un poco anticuadas, y aplicar (o no, eso ya a gusto) las nuevas "moralejas" a nuestra sociedad, que bien ha cambiado desde el siglo XIX.

A continuación os presentamos una sinopsis de la película extraída de la página sensacine.

           

Sinopsis

Película no recomendada a menores de 7 años 

Una malvada bruja (Meryl Streep, 'Mamma Mia') conspira para enseñar lecciones importantes a diversos personajes de cuentos infantiles populares, como Caperucita Roja, la Cenicienta, Jack y las habichuelas mágicas y Rapunzel. Pero antes de que no haya vuelta atrás, sus intrépidos príncipes y caballeros intentarán detenerla. Musical de fantasía inspirado en los cuentos clásicos de la infancia pero que descubre una historia nueva donde todos sus personajes han de convivir y luchar juntos para restablecer el orden en su mundo.

Película dirigida por Rob Marshall ('Piratas del Caribe. En mareas misteriosas') que cuenta con un reparto de lujo que incluye los nombres de Johnny Depp ('El llanero solitario') y Chris Pine ('Star Trek: En la oscuridad'), entre otros.