jueves, 28 de mayo de 2015

TEXTOS GANADORES "VIAJE A FRANCIA"



El concurso, promovido por del Departamento de francés (y apoyado por el Departamento de lengua, al que le damos las gracias desde aquí), con el fin de que los alumnos que participaron en la excursión a Futuroscope y los castillos del Loira pudieran revivir sus experiencias (y llevarse un pequeño premio de paso), nos dejó unos textos muy interesantes, que no podemos menos que compartir en este blog dedicado a ese gran arte que es la literatura. Así, a continuación, podéis disfrutar los tres mejores de estos relatos.



Bajo el seudónimo (no alarmarse, esto no es una errata, sino nueva ortografía) de Unicornio apegasado azul, la alumna Elena Calderón Ruíz, de 1º ESO A, se llevó el primer premio con el texto que sigue:


VIAJE A FRANCIA

            Buen día aquel para montarse en un autobús; lluvioso y de noche, o sea que día ya no era.

El viaje estuvo bien, aunque no sé qué tenía de especial, si solo dormimos y hablamos un poco.
Pero pobre conductor, doce horas con sus sesenta minutos cada una conduciendo un autobús con un montón de chavales durmiendo, hablando y, a veces, gritando, porque, aunque nos puso películas... casi ni las veíamos.

Tras dormir menos que una jirafa, llegamos a Futuroscope, buen parque de atracciones. Fue todo muy interesante, los cortos en 4D estaban genial, pero los documentales... alguno se quedaba dormido incluso.

Había bastantes grupos de chavales como nosotros, y había uno en especial que tenía una sudadera muy interesante.

Cuando íbamos a cenar a un restaurante de estos de comida rápida, siete listas de turno nos estuvimos haciendo fotos y llegamos tarde al restaurante, así que el resto del grupo ya casi iban a pedir cuando nosotras estábamos al final del todo, y no es que hubiese poca gente...

Total que no nos dio tiempo a ver el espectáculo nocturno porque nos quedamos comiendo las alitas de pollo con salsa barbacoa... muy listas.

Luego fuimos en autobús al hotel, llevábamos las maletas al hotel (la mía la mas grande (aplausos)), cogimos las llaves y a la habitación.

Estábamos agrupadas en habitaciones de cuatro personas; dos camas juntas y una litera. Pero nuestra habitación era la más grande de todas y teníamos una litera, una cama grande y otra pequeña. En el hotel se supone que había WI-FI gratuito, sin contraseña, pero a casi nadie le funcionaba y, por eso, la gente estaba revolucionada por los pasillos.

Ya nos habían avisado las profesoras de que los franceses podían llamar a la policía, si montábamos mucho jaleo, pero nosotros no hicimos ni caso y a vocear por ahí. Nos llamaron la atención dos o tres veces,  y, encima, nosotras que nos reuníamos las ocho en una habitación...

Al día siguiente fuimos al castillo de Chenonceau, en el autobús también (por cierto, el conductor muy majo), pero, antes de ir al castillo, fuimos a desayunar y... era todo agua: el café, la leche, el chocolate, el zumo... eso sí, las napolitanas estaban estupendas.

En el primer castillo nos dieron un Ipod a cada uno con un tostón de audio-guías; además la tía que hablaba tenía una voz más monótona... El castillo estaba genial, aunque casi me caigo por las escaleras...

El siguiente castillo también estaba muy bien, pero este no tenía audio-guía y no me enteré de nada. Eso sí, fue muy divertido porque había unos chinos que se hicieron selfies con nosotros; parecían muy majos.

Después fuimos a ver los jardines y los inventos que había creado el dueño del castillo, los probaron todos, hasta uno en el que ponía "no empujar. Máximo seis personas" y se montaron doce o así y tres empujando, hasta que la profesora se dio cuenta de lo que ponía en el cartel y les mandó bajar.Menos mal que no nos vio nadie...

Por último, fuimos a Poitiers, el último día, y estuvimos siguiendo una raya azul que había dibujada en el suelo y parecía que íbamos dejando un sendero de swaj.

Ha sido un viaje muy bonito y gracioso.


Ángela Salvador Barón, de 2º ESO B, consiguió el segundo premio con un texto sugerentemente titulado "Bon voyage!!":

BON VOYAGE!!

            Todo comenzó el 25 de marzo de 2015, llevábamos toda la noche en el autobús. Hasta que, por fin, el sol salió con todo su espectador y eso nos permitió ver cómo era Francia. Llegamos muy pronto a Futuroscope, hacía sol, pero el fresco de la mañana todavía permanecía. Cuando entramos en el parque, todos mirábamos a nuestro alrededor. Había grandes edificios con formas variadas.
            Tras un rato de espera, nuestra primera visita fue a parar a la locura de los rabbits. La primera sala estaba llena de cuadros famosos con los conejos representando a los protas de cada uno de ellos. Parece ser que no solo estaban en los cuadros, sino que también tenían sus propios inventos: desde un sarcófago conegíptero hasta un cómic de Iron Rabbit, pasando por una televisión con frecuencia conejo loco. Tras esta visita, nos metimos con los rabbits en un viaje en el tiempo con una lavadora (bueno, no quiero desilusionar, pero nosotros estábamos sentados en unos retretes y sufríamos todo lo que liaban los rabbits, desde la escapada de unas serpientes hasta los golpes de una caída).

             
            Después de conseguir salir con vida de allí, oh là là! pasamos por innumerables simulaciones (todos parecíamos muñecos). Una de las mejores atracciones, fue la del brazo del robot; con la tercera velocidad se podía ver el futuro (bueno, en realidad, no, lo siento). Por la tarde, acudimos a dos espectáculos, uno de magia y otro, un poco más tarde, nocturno, ambos impresionantes. Y con esto, au revoir Futuroscope, nos vamos a los castillos del Loira.

             Jueves 26 de marzo de 2015, a las 9:00h vamos a ver los castillos del Loira, viajecito en autobús y... llegamos. Lo primero que vimos, un bonito paisaje con un camino de tierra que nos llevaba al primer castillo; el Castillo de Chenonceau. Era enorme y, tanto el edificio, como sus jardines, eran impresionantes. Tras una sesión de fotos, nos decidimos a entrar. Las habitaciones eran muy bonitas y acogedoras (excepto el aposento de Luisa de Lorena, "la habitación oscura", que daba un poco de mal rollo).

              Después de recorrernos el castillo fuimos a ver los jardines. Estaban llenos de flores y, aunque nos pilló un poco la lluvia, conseguimos llegar al laberinto (no era muy difícil perderse). Era un castillo de cuento... quien lo diría (nadie).
              Por la tarde fuimos a la casa de Leonardo da Vinci, un genio. Su casa era amplia y elegante (excepto por las escaleras del principio, que eran un poco estrechas y desiguales). En las habitaciones estaban colgados cuadros pintados por él.
              En el jardín estaban expuestos algunos de sus inventos y, en otra sala, estaban más creaciones suyas, tanto pequeñas como grandes. Cuando terminamos de ver todas sus maravillosidades, nos volvimos al hotel.
              ¡Hasta pronto paisajes de Francia!


Por último, en tercer lugar, tenemos a Bart Simpson o, lo que es lo mismo, Catalina Perez, de 1º ESO A, con un título que nos lo dice todo "Mi viaje a Francia":

MI VIAJE A FRANCIA

             Cuando llegué a Francia, lo primero que hice fue ir al parque de Futuroscope.
En la entrada al parque había dos figuras gigantes metálicas y con luces de colores que se movían para darnos la bienvenida. Nos asignaron una guía para que nos acompañara por el parque. 
La primera atracción a la que fuimos fue un viaje a través del tiempo; nos subimos a unas butacas que se movían por diferentes salas con pantallas en 3D. Los protagonistas eran unos conejos; nos llevaron a la prehistoria, a las olimpiadas de la Grecia antigua, con los indios americános... hasta que la máquina se rompió.
Más tarde fuimos a la de Arthur, "l'Aventure 4D": viajábamos en una mariquita por un prado con flores e insectos.
La atracción que más me gustó fue "Danse avec les Robots"; nos subíamos en el brazo de un robot que nos movía y giraba al ritmo de una canción ¡Cómo me lo pasé! me hubiera subido mil veces.
De Futuroscope me gustó todo... menos la cola para la cena, que hizo que nos perdiéramos el espectáculo nocturno.



Al día siguiente fuimos al castillo de Chenonceau. Recorrimos muchas salas del castillo donde había cuadros de la gente que vivió allí. Había un pasillo muy largo con ventanas a los dos lados, estaba encima del Loira. Me llamó la atención la sala de luto, que era entera negra y el laberinto, que recorrimos con muchas ganas.
Por la tarde visitamos Le Chateau de Clos-Lucé" dedicado a Léonar de Vinci, que vivió en él, vimos su habitación, la cocina, la sala de maquetas e inventos suyos... En el jardín había más inventos: una noria en el río, un puente de madera, una hélice, una grúa de madera... Aprendí que Leonardo da Vinci era un señor muy inteligente.



El último día, de regreso a Cervera, paramos en un pueblo con una plaza enorme y muy bonita. Luego estuvimos en un mercado de segunda mano donde no compré nada.
No pudimos parar en la playa porque llovía y llegamos a Cervera a las diez de la noche.

Estoy deseando que llegue el año que viene para repetir este estupendo viaje a Francia. Por cierto, también hablé en francés con la gente de allí.  




Pues esto es todo por este año. Espero que os gusten los tres relatos ganadores y que, el próximo año, os animéis a participar tanto en el viaje como en el concurso. VIVE LA FRANCE!

martes, 26 de mayo de 2015

SANTA ANTES QUE DON NADIE


A continuación os presento un artículo sobre Santa Teresa de Jesús aparecido el 25 de mayo de 2015 en el periódico El País.
Leyéndolo descubriréis una Santa distinta a la que nos han querido imponer durante años, más "humana", libre y, sí, hasta se la puede considerar feminista. Una mujer que quería triunfar y que tenía todo el talento para hacerlo; su problema, vivir en una época dónde solo Dios daba acceso a la gloria terrenal.

SANTA ANTES QUE DON NADIE
por Manuel Vilas

Estaba podrida de sí misma. Una vanidad más grande que cualquier otra vanidad que se hubiera levantado sobre la tierra. Eso es lo que a mí más me gusta de la obra literaria de Teresa de Ávila, la mujer que creyó sus ficciones antes de que llegara Don Quijote. Convertirse en santo en el siglo XVI era la única forma de no acabar en un don nadie.Leo a Teresa de Ávila como si fuese la Marlene Dietrich del siglo XVI. Ella era Dios, de eso se trataba, de reinar sobre vivos y muertos. Imagínate un mundo donde la gente viajaba en burro. Donde en vez de dictar conferencias y conceder entrevistas, lo que los escritores tenían que hacer para ser famosos era fundar conventos y hablar con Jesucristo, la gran estrella del momento. El sentido de la escritura de Teresa de Ávila es la construcción de ella misma. Es una santa cervantina. Contrajo matrimonio con Dios y se lo creyó. El Dios que pinta en sus libros no tiene mucha consistencia literaria, porque la protagonista es ella y no su marido, por primera vez en la historia. Y ella fundó conventos. Fundar conventos, pura euforia. Dictar normas, puro delirio. Gran felicidad de pasarte las horas hablando con el Altísimo. Una exaltación permanente. Y Dios era gratis. Dios era para todos. Dios era barato. Eso fue el siglo XVI para la gente con talento, para la gente emprendedora, para los artistas podridos de sí mismos que querían triunfar. Y ella triunfó.
El franquismo ridiculizó la figura de Teresa de Ávila. El bukowskianoLibro de la vida es autoficción. Cuántas veces dice Teresa que su vida ha sido ruin. Se lacera, porque es una exhibicionista, y a mí me encanta. Sus libros son terroríficos, llenos de fantasmas que se le aparecen a la santa. Ella ve al diablo como si fuese la niña del exorcista. Cree en el diablo, y éste la persigue, le palpa el corazón. La vida conventual es intensa, venga confesiones, y oración y arrobamientos y visiones y moradas. Y llama a Dios su majestad. Nunca se aburre. Una gran lucha contra el aburrimiento es su misticismo. También es el triunfo sobre la vulgaridad religiosa y literaria del momento. Ella escribió literatura fantástica y las excelentes Moradas del castillo interior prefiguran a Kafka. Veía su alma, y se lo creía. Confundió la literatura con la vida antes que nadie.
Teresa de Ávila vivió a tope, porque de eso se trataba, todo el santo día estaba colgada del Señor, todo el santo día bañada en misericordia, y venga martirio y dolor y humildad e ignorancia. Nadie de su tiempo le sacó tanto jugo a la vida. Los escritores ahora solo hablan con sus agentes literarios o con sus editores. Ella hablaba con Dios. Sus conversaciones con Dios son tan infantiles que resultan cómicas. Fue una escritora radical, una mujer que fue feliz viviendo salvajemente. Ella es mejor que Dios.
El misticismo de su obra es el mismo de Rimbaud o de Kafka. Los tres se precipitaron en el agujero negro de sí mismos, porque solo se vive una vez. No estaría nada mal que alguien convirtiera a Teresa de Ávila en un icono pop. Si España no se reinventa sus mitos literarios, adiós a la esperanza. Ninguna literatura occidental tiene una loca como esta. Es, simplemente, una escritora genial.
Libro de la vida. Santa Teresa de Jesús. Lumen / Penguin Clásicos. Obra completa. Santa Teresa de Jesús. Biblioteca Castro.

lunes, 25 de mayo de 2015

LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Comenzamos una sección en esta entrada bajo el título "Learning a Foreign Language", en la cual varios alumnos de 4º de E.S.O. aportarán sus reflexiones acerca del aprendizaje de otras lenguas haciendo uso precisamente de un segundo idioma, en este caso, la lengua inglesa.


Now all the Spanish people have to study a foreign language at school. However, some people think that the teaching of a foreign language should be optional. But there are different points to consider. 

On the one hand, knowing a foreign language makes it easy to travel to other countries and also to understand other cultures. For example, you can listen to songs in other languages and understand them.

On the other hand, knowing a language helps you to get a good job in the future. That's why some people think that it is necessary to learn a foreign language at school. There are many jobs for which you don't need to learn foreign languages and some students prefer spending their free time in other issues.

In conclusion, there are advantages and disadvantages for the learning of a foreign language, but I think that it is important for everyone to have an opportunity to learn a language at school. 

LUCÍA ROLDÁN


Learning a foreign language is very important for the future because if you want to work abroad, you need to know the country's language.

Knowing another country gives you access to more information on the web because many texts are written in other languages.

Another reason for learning another language is that you can travel to more countries without any trouble in understanding people.

Besides, it will show you other cultures, lifestyles and ways of thinking. You can meet new and interesting people and understand their customs.


LAURA BEDOYA



I think learning foreign languages is very important in people's lives because it's a powerful cultural resource.

When someone is able to speak a foreign language, he can communicate with other people from other cultures and learn other ways of life. Knowing about habits and customs in other countries helps you to open your mind and you can become a more tolerant person.

The more language you speak the better it will be for you because you can travel with more safety and it will help you to find a job.

I would like to speak a lot of languages because I love travelling but it is very difficult for me. I will make an effort.

NEREA CALDERÓN





martes, 19 de mayo de 2015

E- READERS EN LA BIBLIOTECA










YA TIENES DISPONIBLE
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4 e-readers
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CASA EN RÉGIMEN DE
PRÉSTAMO
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Puedes leer cualquiera de los libros ya cargados en el dispositivo, o bien añadir el que tú quieras


MÁS INFORMACIÓN:
en la web del centro y en la Biblioteca

http://iesomontanapalentina.centros.educa.jcyl.es/sitio/






domingo, 17 de mayo de 2015




LA CORRUPCIÓN: SAVIA QUE RECORRE TODA LA SOCIEDAD



"El mundo no es una novela, pero el mundo nunca resulta tan comprensible como cuando se viste de novela. Si mi hija preguntara cómo era la España en la que nació, le diría que leyera una novela, por ejemplo Crematorio, de Chirbes."  Ricardo Menéndez Salmón, El País





Rafael Chibres (1949) es lo que podíamos describir como un militante acérrimo de una corriente literaria que defiende el sentido moral del oficio de escribir y de leer.

En Crematorio, Chibres no sólo describe la corrupción de nuestra sociedad, sino como la sociedad democrática que se pretendía construir, se ha convertido en una planta venenosa que nos  asfixia.

OS recomiendo la lectura de esta novela, en la que el lenguaje es el encargado de sostener una trama, que por desgracia, nos resulta muy familiar. Igualmente, os animo a ver la serie de televisión, que con unas técnicas de narración diferentes, se acerca al mismo tema.

Estas lecturas son necesarias para reflexionar y animarnos a participar en qué sociedad queremos.

domingo, 3 de mayo de 2015





EL HUNDIMIENTO (2004)





Estos días, hoy hace setenta años, los aliados liberaron a los supervivientes de los campos de concentración nazi. Los aliados habían acabado con el horror que provocó.

Os propongo que veáis la película EL hundimiento, una obra maestra del cine europeo, donde se narra los últimos días de Adolf Hitler en su bunker en Berlín. Se descubre como combatieron los alemanes hasta el final, abandonados por sus líderes.

Es una película con rigor histórico y con capacidad crítica. Lo que más valoro de ella es la valentía para la reflexión moral.

Recomiendo a la comunidad educativa que reflexione y conozca bien lo que pasó para que nunca vuelva a pasar.